在全球化和信息技术日新月异的今天，创新能力成为衡量一个国家甚至是一个个体竞争力的重要因素。南京作为中国江苏省的首府和经济中心，其教育体系对于培养具有创造力和解决问题能力的中小学生具有重要意义。那么，我们应该怎样来提高这些学生们的创新能力呢？我们可以从以下几个方面入手。

首先，鼓励孩子们提问。提问是学习的一部分，也是思考的一种方式。在南京市区学校里，可以通过设立“探究时间”或“想象空间”，让孩子们自由地提出问题，并鼓励他们去寻找答案。这不仅能够激发孩子们对知识的好奇心，还能锻炼他们独立思考的问题解决能力。

其次，提供多样的学习资源。在南京一些私立学校中，可以看到丰富多彩的地理、自然科学实验室，这些都是为了培养孩子们实践操作技能以及发展观察力和分析力的宝贵资源。而且，不同类型的人文社会科学课程，如艺术、音乐、体育等也同样为提升全面发展而不可或缺。

再者，加强与科技企业合作。近年来，一些高校如南京大学、中山大学等与科技企业建立了紧密联系，为学生提供实习机会，让他们亲身接触到现代科技项目，从而了解行业趋势并学会将理论应用于实际工作中。这不仅能增强学子的实践经验，更有助于激发他们未来的职业兴趣。

此外，鼓励跨学科学习也是推动创新思维的一个有效途径。在南宁教育头条上经常可以看到这样的例子，比如通过结合数学、物理学中的概念解释生物学现象或者利用文学作品分析历史事件，这样的方法能帮助学生形成更全面的理解，并促进不同领域之间相互补充，以达到更加深刻的认识。

当然，不要忽视家庭教育在这一过程中的作用。家长应以身作则，用自己的行为来影响孩子，即使是在日常生活中的点滴处，也要展现出一种积极主动面对挑战的心态，让孩子从小就学会自我反思并不断改进。

最后，对于那些成绩优异但缺乏创意思维的小孩来说，也需要特别关注，他们可能需要更多的是引导性的活动，如参与STEM（科学、技术、工程和数学）项目，或是在课余时间加入研究团队，以便逐步培养出独立思考的问题解决者的品质。

总之，要想提高中小学生的创新能力，就必须从多个角度进行综合性改革，而不是只停留在单一的手段上。此外，每个人都有责任，无论是教书人还是家长，都应当共同努力，使我们的下一代具备足够高超的情感智慧与逻辑判断力，同时保持开放的心态，在不断变化着世界的大潮流中勇敢前行。